|
|
|
|
|---|---|---|
|
|
||
|
|
||
|
Предыдущая страница Следующая страница Для большей ясности анализа дианоэтических добродетелей Аристотель сжато излагает в 6-й книге <Этики Никомаха> учение о душе. Разделив душу на части -разумную и неразумную, он, в свою очередь, делит разумную на две части: посредством первой созерцаются неизменные принципы бытия, посредством второй - принципы, способные к изменению. Так как познание состоит в известном подобии субъекта с объектом, то относительно объектов различного рода должно суще- ствовать соответственно каждому рз них родовое различие частей души. Разум будет истинным, если этическая добродетель состоит в привычке, сопряженной с намерением, а намерение -в стрем- лении со взвешиванием мотивов. Стремление будет правильным, когда намерение хорошо и когда стремление тождественно с наме- рением. При этих условиях мышление и его истина называются практическими. В то время как предмет науки -вечное и необходимое, дея- тельность относится к тому, что может быть иным, т. е. не необхо- димым. Деятельность должна быть отличаема и от творчества или искусства. Цель творчества - вне его, но в деятельности правильное действование совпадает с целью. Практичность не есть ни наука, ни искусство: наукой она не может быть, ибо все, что осуществля- ется на практике, может быть и иным; искусством же не может быть потому, что творчество и деятельность различны по роду. В отличие от них практичность есть верное и разумное приобретенное душев- ное свойство, касающееся людского блага и зла. Средства, которыми мы достигаем истины и благодаря которым никогда не ошибаемся относительно того, что необходимо и что изменчиво, - наука, практичность, мудрость и разум. Но относи- тельно высшего принципа знания не может быть ни науки, ни искусства, ни практичности: науки - потому что всякое научное знание требует доказательств, а искусство и практичность касаются того, что изменчиво. Но так как мудрому, как и ученому, свойст- венно доказывать некоторые вещи, то и мудрость не может касаться высших принципов. Таким образом, остается отнести эти принципы только к разуму. |
||
|
|
||
|
© 2003, Lyna |
||